bob官方体育app学生体质健康测试

2016年度工作总结

教育部、国家体育总局实施《学生体质健康标准》(以下简称《标准》)是覆盖每所高校、每个学生的一项全面而复杂的基础性工作，是促进大学生体质健康的一项具体、有效措施，也是对大学生综合素质进行评价的一项重要内容。我校于九、十两个月对全体（外地实习、实践学生除外）在校学生（10206名）进行了体质测试工作，下面对学生的体质健康状况进行分析。旨在推动我校《标准》实施向系统化、科学化的方向迈进，为进一步提高大学生体质健康水平，全面贯彻和落实素质教育方针提供依据。

一、积极宣传，加强培训，提高工作质量

    开学初，组织有测试任务的体育教师和学生骨干进行培训，明确测试项目，测试步骤和操作细则，并要求体育教师对各班进行《标准》的测试项目及锻炼方法的宣传教育，让他们认识《标准》实施办法的重要性和必要性，让学生了解测试达标要求来督促自已平时积极主动地锻炼身体。

二、组织测试，保障安全

    1.在测试前，对学生进行身体健康情况的摸底调查，有计划、有组织地安排测试，并对测试仪器调试、场地、设施以及环境的布置和安排进行排查，制订详细的测试细则和安全措施，指导受试者做好充分的预备活动等。

    2.在测试过程中，学生态度端正，认真测试，各项测试成绩很正常。但是也有一小部分学生抱着好玩的心态。高年级学生对耐力项目800/1000米的测试有偷懒的现象，导致800、1000米的成绩较低。

三、数据整理上报

1.在测试全部结束后，对数据进行整理、分析并上传，实事求是地向学生反馈，所有工作按时完成，测试数据真实、准确无误并及时完成数据的上报工作。

2.今年我校的合格率率在70.55%，在我省处于中等水平；其中大一大二学年的合格率要高于大三大四学年6个点的比例，这与我们体育课程是分不开的。

四、学生体质健康测试实施情况总结反思

    今年是体测仪器跟我校一卡通真正实现对接的第二年，在测试过程中简化了操作流程，为老师的操作简单了很多，同时也要感谢信息中心的配合已经各个部门的支持。这次体质健康测试，从分布任务到测试完成，时间紧，任务重，没有领导地位大力支持和参加测试人员的辛勤工作是不可能在短期内对如此多的学生进行测试。同时积极发动，精心组织，合理安排是做好这项重要工作的保证。在这次测试过程中虽然取得了一些成绩，但也存在着不足，争取在以后的工作中克服不足，发扬长处，确保测试工作的完成。